Pego de empréstimo o título do artigo de 2008 de Michael Hand para abordar uma discussão que sempre gera muitos debates quando falamos de ensino de temas controversos. Pare um minuto para refletir: O que devemos ensinar como controverso? Todas as discussões que geram controvérsias na sociedade devem ser ensinadas como controversas? À primeira vistaContinuar lendo “O que devemos ensinar como controverso?”
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Defesa de tese de Ingrid Gomes
No dia 10 de julho, Ingrid Gomes defendeu sua tese de doutorado, intitulada “É para a proteção da criança e do adolescente”: o conselho tutelar sob disputas no novo conservadorismo brasileiro. O trabalho foi orientado por Pedro Teixeira e coorientado por Pâmela Esteves. A banca foi composta pelos professores Flávia Schilling (USP), José Sepúlveda (UFF),Continuar lendo “Defesa de tese de Ingrid Gomes”
Diversias na Conferência da AERA 2024
Em abril, o Diversias marcou presença na Conferência da Associação Americana de Pesquisa Educacional (AERA). Este é o maior encontro de pesquisa da área de Educação no mundo e contou com mais de 15.000 participantes nesta edição, realizada em Filadélfia, Pensilvânia. Helce Amanda Moreira e Pedro Teixeira apresentaram o trabalho “The Brazilian Homeschooling Coalition: BeliefsContinuar lendo “Diversias na Conferência da AERA 2024”
Novo artigo publicado: A judicialização dos conflitos escolares e a religião na escola
Foi publicado na Revista Diálogo Educacional (PUC-PR, Qualis A1), o artigo “A judicialização dos conflitos escolares e a religião na escola” , de autoria de Pâmela Esteves (UERJ e pesquisadora associada do Diversias), Pedro Teixeira (PUC-Rio, coordenador do Diversias) e Fabiano Taranto (mestre em Educação pela PUC-Rio, egresso do Diversias). Resumo do artigo: A judicializaçãoContinuar lendo “Novo artigo publicado: A judicialização dos conflitos escolares e a religião na escola”
Diversias na 41a Reunião Anual da ANPEd
Entre os dias 22 e 27 de outubro de 2023, aconteceu a 41a Reunião Anual da ANPEd (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação), em Manaus (AM). O Diversias esteve presente, com as apresentações de dois trabalhos: “Coalizão Homeschooling Brasileira: Suas crenças a partir do modelo de coalizões de defesa”, de autoria da doutorandaContinuar lendo “Diversias na 41a Reunião Anual da ANPEd”
Homeschooling, o Ensino de Temas Controversos e o Novo Conservadorismo Brasileiro
A mestranda Helce Amanda Moreira, a doutoranda Fernanda Moura e Pedro Teixeira (coordenador do Diversias) publicaram o artigo “Homeschooling, ensino de controvérsias e o novo conservadorismo brasileiro” na prestigiada revista Cadernos de Pesquisa, da Fundação Carlos Chagas. O artigo também foi destaque no blog da Fundação. O trabalho discute se o ensino de controvérsias éContinuar lendo “Homeschooling, o Ensino de Temas Controversos e o Novo Conservadorismo Brasileiro”
O novo conservadorismo brasileiro e a educação: Mapeando suas linhas de força
O artigo “O novo conservadorismo brasileiro e a educação: Mapeando suas linhas de força”, de Pedro Teixeira (coordenador do Diversias) e Adrian Henriques (egressa de doutorado do grupo) foi publicado na revista Education Policy Analysis Archives (Arquivos Analíticos de Políticas Educativas). No artigo, os autores abordam o crescimento do novo conservadorismo brasileiro na política eContinuar lendo “O novo conservadorismo brasileiro e a educação: Mapeando suas linhas de força”
Como as/os professoras/es de Ciências e Biologia estão trabalhando na pandemia?
Por Pedro Teixeira A pandemia afetou profundamente a educação básica no mundo inteiro. Como as/os professoras/es de Ciências e Biologia estão trabalhando nesse contexto? Buscando respostas, a Regional 2 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) realizou uma pesquisa com docentes dessas disciplinas. O coordenador do Diversias, Pedro Teixeira, é conselheiro da Regional 2Continuar lendo “Como as/os professoras/es de Ciências e Biologia estão trabalhando na pandemia?”
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