Livros e Capítulos de Livros

Livros e capítulos de livros com a participação de membros do Diversias

TEIXEIRA, PEDRO. Avaliação: Breves reflexões para a prática pedagógica. In: Nycolas Candido da Silva Lau; Vítor de Souza Costa; Rosália Duarte; Isabel Rocha de Siqueira. (Org.). Guia de Prática Docente. 1ed.Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2023, v. , p. 70-86.


MOREIRA, H. A. O. ; TEIXEIRA, PEDRO . MARCAS DO NEOLIBERALISMO NA DEFESA PELO ?HOMESCHOOLING? NO BRASIL. In: Renata Ramos da Silva Carvalho; Daniel Lucas de Jesus Oliveira; Janete Palú. (Org.). Políticas educacionais em tempos de avanço neoliberal: Diálogos entre pesquisadores(as). 1ed.Anápolis: Editora UEG, 2024, v. , p. 47-63.

TEIXEIRA, PEDRO. QUESTÕES DE RELIGIÃO: O QUE CABE NO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA?. In: Mariana Lima Vilela; Regina Rodrigues Lisboa Mendes; Francine Lopes Pinhão; Natalia Tavares Rios. (Org.). Aqui também tem Currículo! Saberes em diálogo no ensino de Biologia. 1ed.Curitiba: Appris, 2020, v. , p. 19-40.


TEIXEIRA, PEDRO; HENRIQUES, A. . O Novo Conservadorismo Brasileiro e suas Implicações para o Ensino de Biologia. In: Leandro Duso; Sandro Prado Santos; Welton Yudi Oda; Mário Cézar Amorim de Oliveira. (Org.). Itinerários de Resistência: Pluralidade e Laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2022, v. , p. 153-166.

ESTEVES, Pâmela; TEIXEIRA, Pedro. Escola justa: diversidades, desafios e possibilidades. 01. ed. Curitiba – PR: Brazil Publishing, 2019. v. 01. 304p

TEIXEIRA, PEDRO; OLIVEIRA, R. D. V. L. (Org.) ; QUEIROZ, G. R. P. C. (Org.) . Conteúdos cordiais: biologia humanizada para uma escola sem mordaça. 1. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2019.

DORVILLE, L. F. M. ; TEIXEIRA, PEDRO . ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA E A NECESSIDADE DE UMA ÉTICA CORDIAL: ENSINO DE EVOLUÇÃO, CRENÇAS RELIGIOSAS E ESTRATÉGIAS EMPÁTICAS. In: Pinheiro Teixeira; Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira; Glória Regina Pessoa Campello Queiroz. (Org.). Conteúdos cordiais: biologia humanizada para uma escola sem mordaça. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2019, v. , p. 1-16.

TEIXEIRA, PEDRO. Creationists or Evolutionists? High School Students? Conceptions on the Origin and Evolution of Life. In: Alandeom Oliveira; Kristin Cook. (Org.). Evolution Education and the Rise of the Creationist Movement in Brazil. 1ed.: Lexington Books, 2019, v. , p. 47-66

ESTEVES, Pâmela; GOMES, I. F. ; GUEDES, J. W. . Educação Intercultural e Justiça Restaurativa: caminhos possíveis para escola justa. In: Pâmela Esteves; Pedro Teixeira. (Org.). Escola Justa: Diversidades, Desafios e Possibilidades. 01ed.Curitiba – PR: Brasil Publishing Editora, 2019, v. 01, p. 18-39

TEIXEIRA, PEDRO; TARANTO, F. ; ANDRADE, Marcelo . QUAL O LUGAR DA RELIGIÃO EM UMA ESCOLA JUSTA? APONTAMENTOS SOBRE SECULARIZAÇÃO E OS ENSINOS DE HISTÓRIA E BIOLOGIA. In: Pâmela Esteves; Pedro Teixeira. (Org.). ESCOLA JUSTA: DIVERSIDADES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2019, v. , p. 186-209.

DORVILLÉ, L. F. M. ; HENRIQUES, A. ; ANDRADE, M. . Uma escola justa e o ensino de Ciências e Biologia: Sobre educação, cultura, diálogos e conflitos. In: ESTEVE, PAMELA; TEIXEIRA, PEDRO. (Org.). Escola Justa: diversidades, desafios e possibilidades.. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2019, v. 1, p. 210-236.

ALMEIDA, M. A. O.. Políticas de Ação Afirmativa raciais na educação básica:medidas para uma escola justa?. In: Esteves, Pâmela; Teixeira, Pedro. (Org.). Escola justa: diversidades, desafios e possibilidades. 1aed.Curitiba: Brazil Publishing, 2019, v. 1, p. 149-169.