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Artigos científicos com a participação de membros do Diversias

TEIXEIRA, PEDRO; MOREIRA, H. A. O. ; MOURA, F. P. ; GOMES, I. . O/a professor/a pode dar sua opinião sobre temas controversos? Pesquisando concepções discentes. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE), v. 32, p. 1-19, 2026.

TEIXEIRA, PEDRO; MOREIRA, H. A. O. ; MOURA, F. P. ; GOMES, I. . Can a teacher express his/her opinion on controversial issues? Researching students’ conceptions. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE), v. 32, p. 1, 2026.

TEIXEIRA, PEDRO; MOREIRA, H. A. O. ; MOURA, F. P. ; GOMES, I. . ¿Puede el profesor o la profesora dar su opinión sobre temas controvertidos? Investigando las concepciones de los alumnos. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE), v. 32, p. 1, 2026.

TEIXEIRA, PEDRO PINHEIRO; FALAIZE, BENOÎT . Questões socialmente vivas/controversas (QSV): uma tentativa de comparação entre Brasil e FrançaSocially Acute/Controversial Issues (QSV). EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ), v. 20, p. e25204810ST-18, 2025.

MARTINIC, SERGIO ; MUYLAERT, NAIRA ; PINHEIRO TEIXEIRA, PEDRO . Quando os movimentos sociais e a sociedade civil influenciam a política educacional: um ponto cego na sociologia da educação. EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ), v. 20, p. e25204809ST-18, 2025.

ABREU, R. L. P. ; FERRARI, A. ; TEIXEIRA, PEDRO . VIOLÊNCIAS E EDUCAÇÃO: RESISTÊNCIAS E INVENTIVIDADES AO PÂNICO MORAL, AOS ATAQUES NAS MÍDIAS E AS AMEAÇAS ÀS ESCOLAS. IMAGENS DA EDUCAÇÃO, v. 15, p. 1-7, 2025.

DE FARIA GOMES, INGRID ; PINHEIRO TEIXEIRA, PEDRO ; SUELLI DA MOTTA ESTEVES, PAMELA . DISPUTAS SOBRE O CONSELHO TUTELAR NO NOVO CONSERVADORISMO BRASILEIRO. DESIGUALDADE & DIVERSIDADE (PUCRJ), v. 27, p. 197-207, 2025.

PAES DE CARVALHO, CYNTHIA ; BONAMINO, ALICIA ; MUYLAERT, NAIRA ; TEIXEIRA, PEDRO ; CARRASQUEIRA, KARINA . Discriminação e desigualdade na pesquisa educacional no Brasil desde 1950. EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ), v. 20, p. e25204803ST-21, 2025.

PAES DE CARVALHO, C. ; BONAMINO, A. M. C. ; MUYLAERT, N ; TEIXEIRA, PEDRO ; CARRASQUEIRA, K. . Discriminations et inégalités dans la recherche en éducation au Brésil depuis 1950. Education Comparee, v. 28, p. 49-74, 2024.

MARTINIC, S. ; MUYLAERT, N ; TEIXEIRA, PEDRO . Lorsque les mouvements sociaux et la société civile infléchissent les politiques d?éducation : un point aveugle de la sociologie de l?éducation. Education Comparee, v. 28, p. 209-231, 2024.

TEIXEIRA, PEDRO; FALAIZE, B. . Les questions socialement vives (QSV) : essai de comparaison brésilien-française. Education Comparee, v. 28, p. 233-253, 2024.

SILVA, A. C. ; TEIXEIRA, PEDRO. Diversidade sexual censurada nas escolas públicas: investidas conservadoras pelo controle moral na Educação. Revista Brasileira de Estudos da Homocultura, v. 7, p. 1-29, 2024

ESTEVES, P. ; TEIXEIRA, PEDRO ; TARANTO, F. . A judicialização dos conflitos escolares e a religião na escola. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA, v. 23, n.79, p. 1614-1629, 2023.

MOREIRA, H. A. O. ; MOURA, F. P. ; TEIXEIRA, PEDRO . Homeschooling, Ensino de Controvérsias e o Novo Conservadorismo Brasileiro. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE), v. 52, p. 1-18, 2022.

MOREIRA, H. A. O. ; LEAL, M. Y. G. ; CARVALHO, J. M. A. ; TEIXEIRA, PEDRO. Política e crença: Estudo sobre a BNCC e o homeschooling a partir do modelo de coalizões de defesa. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, p. 2810-2832, 2022.

MOREIRA, H. A. O. ; MOURA, F. P. ; TEIXEIRA, PEDRO. HOMESCHOOLING, THE TEACHING OF CONTROVERSIAL ISSUES AND THE NEW BRAZILIAN CONSERVATISM. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE), v. 52, p. 1-18, 2022.

MOURA, F. P. ; MOREIRA, H. A. O. ; TEIXEIRA, PEDRO. Direito à educação e ensino de temas controversos: o Brasil de Bolsonaro e as decisões do STF. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS, v. 22, p. 1-28, 2022.

HENRIQUES, A. ; TEIXEIRA, PEDRO ; DORVILLE, L. F. M. ; PINHAO, F. L. . Formar para educar em tempos de neoconservadorismo: um olhar sobre a formação de professores de Ciências e Biologia. REVISTA EM ABERTO – INEP, v. 35, p. 61-74, 2022.

TEIXEIRA, PEDRO; HENRIQUES, A. . O novo conservadorismo brasileiro e a educação: Mapeando suas linhas de força. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES, v. 30, p. 1-21, 2022.

GARCIA, C. M. F. ; SILVA, C. S. M. ; TEIXEIRA, PEDRO . ESCOLA SEM PARTIDO E RAÇA: Uma Educação para a Colonialidade?. CADERNOS CAJUÍNA, v. 7, p. 1-22, 2022

LATAWIEC, AGNIESZKA E. ; PENNA-FIRME, RODRIGO ; PENA, INGRID A.B. ; STRASSBURG, BERNARDO B.N. ; DROSIK, ADAM ; KUBON, MACIEJ ; LATALA, HUBERT ; GROTKIEWICZ, KATARZYNA ; KUBON, KRZYSZTOF ; TEIXEIRA, PEDRO ; RODRIGUES, LUCAS ; IRIBARREM, ALVARO ; FAMIELEC, STANIS’AW ; SPRINGER, DOMINIKA ; LUCAS, ISABELLA LEITE . Perception-Based Study on the Value of Nature to People and Land Sparing for Nature in Brazil and Poland. Sustainability, v. 12, p. 8860-11, 2020

BORBA, R. ; TEIXEIRA, PEDRO ; FERNANDES, K. ; BERTAGNA, M. ; VALENCA, C. ; PRALON, L. . Percepções docentes e práticas de ensino de Ciências e Biologia na pandemia: uma investigação da Regional 2 da SBEnBio. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 13, p. 153, 2020

ESTEVES, Pâmela. O bullying no contexto brasileiro: notas e referências. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE), v. 22, p. 1-22, 2020.

ESTEVES, P. ; GOMES, I. F. ; AMORIM, C. . O contexto da judicialização: como a ineficiência do Estado de Direito atinge o ambiente escolar. PESQUISEDUCA, v. 11, p. Pesquiseduca. p. 20-40, 2019

TEIXEIRA, PEDRO. Acceptance of the theory of evolution by high school students in Rio de Janeiro, Brazil: scientific aspects of evolution and the biblical narrative. INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, v. 4, p. 1-21, 2019.

ALMEIDA, M. A. O.. Estudos sobre educação antirracista na perspectiva da Lei 10.639/03. Revista Digital Formação em Diálogo, v. 4, p. 24-35, 2019.

ESTEVES, P. ; GOMES, I. F. ; GUEDES, J. W. . JUSTIÇA NA ESCOLA: CONFLITOS ESCOLARES NA INFÂNCIA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL. REVISTA FAEEBA, v. 27, p. FAEEBA-179-191, 2018.

TEIXEIRA, PEDRO; LEVINSON, R. Crenças religiosas e evolução: um modelo para o diálogo em aula. ALEXANDRIA (UFSC), v. 11, p. 195-216, 2018.

DORVILLÉ, LUÍS FERNANDO MARQUES; SELLES, Sandra Lúcia Escovedo . Criacionismo: transformações históricas e implicações para o ensino de ciências e biologia. Cadernos de Pesquisa (Fundacao Carlos Chagas), v. 46, p. 442-465, 2016.