A mestranda Helce Amanda Moreira, a doutoranda Fernanda Moura e Pedro Teixeira (coordenador do Diversias) publicaram o artigo “Homeschooling, ensino de controvérsias e o novo conservadorismo brasileiro” na prestigiada revista Cadernos de Pesquisa, da Fundação Carlos Chagas. O artigo também foi destaque no blog da Fundação. O trabalho discute se o ensino de controvérsias éContinuar lendo “Homeschooling, o Ensino de Temas Controversos e o Novo Conservadorismo Brasileiro”
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Escola sem Partido e raça: uma educação para a colonialidade?
Caio Garcia (egresso de mestrado), Caroline Maciel (doutoranda) e Pedro Teixeira (coordenador do Diversias) publicaram o artigo “Escola sem Partido e raça: uma educação para a colonialidade?” na Revista Cajuína. No artigo, os autores analisam postagens feitas no site do movimento Escola sem Partido relacionadas à raça e o ensino de História a partir deContinuar lendo “Escola sem Partido e raça: uma educação para a colonialidade?”
O novo conservadorismo brasileiro e a educação: Mapeando suas linhas de força
O artigo “O novo conservadorismo brasileiro e a educação: Mapeando suas linhas de força”, de Pedro Teixeira (coordenador do Diversias) e Adrian Henriques (egressa de doutorado do grupo) foi publicado na revista Education Policy Analysis Archives (Arquivos Analíticos de Políticas Educativas). No artigo, os autores abordam o crescimento do novo conservadorismo brasileiro na política eContinuar lendo “O novo conservadorismo brasileiro e a educação: Mapeando suas linhas de força”
Reportagem: evolução e criacionismo mais de 150 anos depois de Darwin
A teoria da evolução de Charles Darwin é um marco na história da ciência e, após avanços ao longo do tempo, unificou as diferentes áreas das Ciências Biológicas. Desde a publicação de A Origem das Espécies por Darwin, há mais de 150 anos, há conflitos entre defensores da teoria evolutiva e do criacionismo. Em reportagemContinuar lendo “Reportagem: evolução e criacionismo mais de 150 anos depois de Darwin”
Como as/os professoras/es de Ciências e Biologia estão trabalhando na pandemia?
Por Pedro Teixeira A pandemia afetou profundamente a educação básica no mundo inteiro. Como as/os professoras/es de Ciências e Biologia estão trabalhando nesse contexto? Buscando respostas, a Regional 2 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) realizou uma pesquisa com docentes dessas disciplinas. O coordenador do Diversias, Pedro Teixeira, é conselheiro da Regional 2Continuar lendo “Como as/os professoras/es de Ciências e Biologia estão trabalhando na pandemia?”
Por que ensinar temas controversos?
Por Pedro Teixeira O Diversias se dedica, principalmente, a pesquisar sobre o ensino de controvérsias e sobre as controvérsias que ocorrem no cotidiano escolar. Embora não haja um consenso em como definir um tema controverso, muitos autores destacam que se tratam de questões abertas, sem uma resposta clara e com diferentes partes e pontos deContinuar lendo “Por que ensinar temas controversos?”
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